ذا ماكس مان - THE MAX MAN

منتدى رائع وجميل برامج, صور, العاب, والكثير والأفلام والأناشيد وأخرى .
 
الرئيسيةاليوميةمكتبة الصورس .و .جبحـثقائمة الاعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول
بحـث
 
 

نتائج البحث
 
Rechercher بحث متقدم
أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى
THE MAX MAN - 98
 
عمر الدهون - 45
 
حسين الشيخ - 2
 
khaled - 2
 
allord-2010 - 2
 
abody.1994 - 1
 
lights-stelar - 1
 
جمالرابح - 1
 
المواضيع الأخيرة
» ما الفرق بين النسغ الكامل و الناقص
الإثنين يناير 16, 2012 8:49 pm من طرف جمالرابح

» سؤال ممكن مساعدة ؟ كيف يتم حذف الإعلانات من منتدى مجاني
الأربعاء سبتمبر 07, 2011 9:06 pm من طرف عمر الدهون

» طبخات دجاج............
الأحد أغسطس 14, 2011 1:56 pm من طرف khaled

» فيديو للمشرف عمر الدهون ماذا تنتضر ادخل وشاهد !!
الخميس أغسطس 04, 2011 3:13 pm من طرف THE MAX MAN

» فيديو للعرص احمد المسالمة الذي تغير اسمه الى a-a-a-aماماذا تنتضر ادخل وشاهد !!
الخميس أغسطس 04, 2011 3:13 pm من طرف THE MAX MAN

» لعبة بلياردو قنابل حلوة بتجننن
الثلاثاء أغسطس 02, 2011 11:50 pm من طرف allord-2010

» برامج موبايل منوعة
الأحد يوليو 31, 2011 10:33 am من طرف THE MAX MAN

» اشي حلوووووووووووووووو
الأربعاء يوليو 20, 2011 10:36 pm من طرف khaled

» صور لمكة المكرمة
الثلاثاء يوليو 19, 2011 4:26 pm من طرف THE MAX MAN

مواضيع مماثلة
  • » دروس وتمارين في النهايات و الاستمرارية بصيغة pdf
  • » ملخصات البكالوريا - ملخص دروس التاريخ الثالثة ثانوي
  • » ملخصات البكالوريا - ملخص دروس العلوم الاسلامية الثالثة ثانوي
  • دخول
    اسم العضو:
    كلمة السر:
    ادخلني بشكل آلي عند زيارتي مرة اخرى: 
    :: لقد نسيت كلمة السر
    تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية
    تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Digg  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Delicious  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Reddit  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Stumbleupon  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Slashdot  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Furl  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Yahoo  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Google  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blinklist  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Blogmarks  تسجيل صفحاتك المفضلة في مواقع خارجية Technorati  

    قم بحفض و مشاطرة الرابط themaxman على موقع حفض الصفحات

    قم بحفض و مشاطرة الرابط ذا ماكس مان - THE MAX MAN على موقع حفض الصفحات
    المواضيع الأكثر نشاطاً
    قصة مضحكة جداً جداً
    افضل اكلات الريجيم
    برنامج google Earth
    برنامج سويش ماكس 3 swish max 3 لصنع التواقيع والفلاشات
    العاب موبايل مسلية
    ما الفرق بين النسغ الكامل و الناقص
    اغنية لعيون المدير حمزة
    ساعدوني عندي امتحان بكرة من شان الله بسرعة
    دروس تاسع / تابع عربي /
    دروس تاسع / لغة عربية / ( سؤال وجواب )
    المواضيع الأكثر شعبية
    دروس تاسع / لغة عربية / ( سؤال وجواب )
    دروس تاسع اساسي / علوم / (سؤال وجواب)
    دروس تاسع / تابع عربي /
    جميع مناهج الرياضيات من الصف الأول حتى العاشر مع كتب المعلم في سوريا
    دروس تاسع / تابع عربي /
    ما الفرق بين النسغ الكامل و الناقص
    كيفية تحضير الكيك بالشوكولاتة
    دروس تاسع / تابع عربي /
    دروس تاسع / تابع عربي /
    دروس تاسع / تابع عربي /
    المتواجدون الآن ؟
    ككل هناك 2 عُضو متصل حالياً :: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 2 زائر

    لا أحد

    أكبر عدد للأعضاء المتواجدين في هذا المنتدى في نفس الوقت كان 9 بتاريخ الأحد مارس 13, 2011 7:46 pm
    شاطر | 
     

     دروس تاسع / لغة عربية / ( سؤال وجواب )

    استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
    كاتب الموضوعرسالة
    THE MAX MAN
    مدير الموقع
    مدير الموقع


    عدد المساهمات: 98
    نقاط: 7789
    السٌّمعَة: 0
    تاريخ التسجيل: 08/09/2009
    العمر: 40
    الموقع: www.themaxman.hooxs.com

    مُساهمةموضوع: دروس تاسع / لغة عربية / ( سؤال وجواب )   الجمعة يونيو 04, 2010 9:20 am

    تمت الإجابة على هذه الأسألة من قبل اساتذة مشهورين
    الأسألة: لمزيد من اسالتكم يرجى وضع رد مع السؤال ليتم الإجابة عليها
    مع تحيات : THE MAX MAN للتعليم

    سؤال: اعراب هدى للمتقين
    (هدى للمتقين) إنها سورة في القرآن الكريم من سورة البقرة الآية رقم /2/
    {ذَلِكَ الْكِتَابُ لاَ رَيْبَ فِيهِ هُدًى لِّلْمُتَّقِينَ} (2) سورة البقرة
    ذلك : ذا اسم إشارة مبتدأ واللام للبعد والكاف للخطاب
    الكتاب:خبر أول مرفوع
    (لاريب فيه): الجملة في محل رفع خبر ثاني
    هدىَ: خبر ثالث مرفوع بالطم المقدرة على الألف
    للمتقين: اللام حرف جر والمتقين اسم مجروروعلامة جره الياء لأنه جمع
    مذكر سالم

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: ارجو من الاستاذ شرح درس المعاجم والهمزات والصفة المشبهة باسم الفاعل

    يوجد شرح واف للمعاجم وطريقة استخدامها في كتاب اللغة العربية للصف الاول الاعدادي ويوجد شرح واف للهمزات في منهاج الصف الخامس الابتدائي والصف الاول الاعدادي

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: متى يكون المبتدأ مرفوعا والخبر منصوبا

    متى يكون المبتدأ مرفوع والخبر منصوب
    يرفع المبتدأ إذا لم يسبقه حرف ناسخ (إن وأخواتها ) عندها يكون اسما
    لها وينصب0
    وفي غير هذا السياق يرفع دائما

    أما الخبر: فيرفع إذا كان مفردا وإذا لم تكن جملته مسبوقة باحد الأفعال الناقصة
    ( كان وأخواتها )

    ويرفع أيضا إذا جاء خبرا لواحد من الأحرف النواسخ ( إنك ذكيٌ)

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: كيف أستطيع جمع أكبر قدر من العلامات في موضوع الإنشاء

    الإنشاء والتعبير ملكة بيانية تحتاج دائما الى تقويتها وذلك عن طريق
    1- المطالعة والاطلاع على تراث العرب الأدبي والتواصل معه باستمرار
    2- حفظ نصوص عربية أصيلة ذات طابع أدبي
    3- محاولة الاستفادة مما اطلعت عليه والتمرس على الكتابة وكثرة التعبير
    4- أخيرا أعرض ما تكتبه على متخصص في اللغة ليصحح لك ما وقعت فيه من أخطاء
    أغلبها إملاء ونحو
    5- هناك كتاب للمرحوم خليل الهنداوي اسمه (تيسير الإنشاء ) حاول الاستفادة منه

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: ما الفرق بين إن و أنّ ومتى نستعمل الأولى ومتى نستعمل الثانية؟ أنا آسف لعدم تمكني من تشكيل الأحرف من كومبيوتري وشكراً لكم على هذا المنتدى المفيد جداً وخاصة لأبناء الريف الذين لا يجدون من يسألونه دائماً

    (إنَّ )مكسورة الهمزة
    1- تأتي دائما في أول الجملة ابتداءً واستئنافاً
    2- تأتي بعد القسم {وَإِنَّكَ لَعَلى خُلُقٍ عَظِيمٍ} (4) سورة القلم
    3- تأتي بعد القول ( قال إني عبدالله )
    4- إذا لم يصبح تاويلها بمصدر
    أما (أنَّ ) مفتوحة الهمزة مشدودة النون إذا صح تاويلها مع جملتها بمصدر كانت مفتوحة مثال (علمت أنك مسافر) فُتِحت همزة (أن) لأني استطيع أن أكتب ( علمت سَفَرَك )

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: كم بيت علينا ان نحفظ بالنصوص في الفحص الاخير؟؟

    حفظ النصوص في المرحلة الدراسية جميعا مطلوب
    وإني أرى
    1- حفظ النصوص يقوي الطالب فكريا ويرفع مستواه في التعبير
    2- المطلوب حفظه من كل نص شعري أكثر من ستتة أبيات وأقله أربع
    مع ضبط النص المطلوب بالشكل التام
    3- وأنصح أبنائي الطلاب أن لا يقل المحفوظ من النص المدروس عن ستتة ابيات لأن
    الطالب قد ينسى فيبقى في ذاكرته ما يكفي المطلوب
    4- أما النصوص النثرية المطلوب حفظه أن لا تقل عن خمسة أسطر تحتضن فكرة النص
    5- حاول أن تتدرب على شرح المفردات وأستيعاب شرح ما تحفظه
    أتمنى لكل الطلاب العرب التوفيق في دراستهم

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: ما هي اسهل طريقة لحفظ اللغة العربيةوتحصيل اكبر قدر من العلامات في موضوع الانشاء؟

    عزيزي الطالب :
    السبيل الوحيد لحفظ النصوص شعرية ونثرية والمطالعة الأدربية : هناك كتاب ( تيسير الانشاء ) للأديب خليل هنداوي يفيدك في هذا المجال
    ومع كل التوفيق والنجاح


    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: هل المعلومات الموجودة في كتاب القواعد في اسفل الصفحة مطلوبة للحفظ؟

    عزيزي الطالب :
    - هي مطلوبة للثقافة وخاصة شرح المفردات تفيدك في التعبير
    ومع كل التوفيق والنجاح

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: الرجاء الاجابة باسرع وقت كم جملة في اللغة العربية تعرب؟

    ج - سبع جمل وهي الخبرية ومحلها الرفع إن كانت خبرا للمبتدأ أو خبرا للحرف المشبه بالفعل ومحلها النصب إن كانت خبرا للفعل الناقص - الحالية ومحلها النصب - الواقعة في محل جر بالإضافة - الواقعة نعتا وهي تتبع المنعوت في المحل - الواقعة جوابا للشرط الجازم المقترن بالفاء ومحلها الجزم - المعطوفة على جملة لها محل من الإعراب - الواقعة في محل نصب مفعول به او الواقعة مفعولا به ومحلها النصب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف نعلل همزة الوصل والقطع؟

    عزيزي الطالب :
    - اسبقها بأحد حرفي الواو أو الفاء فإن انقطعت الهمزة فهي للقطع وإن لم تظهر على لسانك فهي للوصل , هناك منقلة ( دروس تطبيقية في الإملاء قد نشرتها على موقع حارم يرجى الاطلاع عليها )
    ومع كل التوفيق والنجاح

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: اعرب ما يلي:
    لم يذهب زمن حرية الشعوب

    عزيزي الطالب
    - لم حرف جازم
    - يذهب فعل مضارع مجزوم بـ لم وعلامة جزمه السكون
    - زمن فاعل مرفوع وهو مضاف
    – حرية مضاف اليه مجرور
    - الشعوب مضاف اليه ثاني مجرور
    ومع كل التوفيق والنجاح

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: ماهي مشاكل الريف و المدينة وماهي خصوصيتهما

    ج- هذا ليس سؤال لغة عربية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السلام عليكم، تعلمنا ان الجملة نوعان: اسمية وخبرية
    سؤالي هو: اذا بدأت الجملة بحرف (مثل: في البيت نام الرّّّجل أو في بيوت أذن الله أن ترفع ...) فما نوع هذه الجملة؟ وشكرا

    عزيزي الطالب
    - لا يتغير اسم الجملة والمثالان الواردان هما جملتان فعليتان
    ومع كل التوفيق والنجاح

    الأستاذ: احمد جواد سليمان

    سؤال: شرح قصيدة الشهيد؟

    البيت الأول: اتركوا شهيد الوطن بثيابه المحنّاة بالدم فهي أجمل كفن له وأبقوه على سفح الجبل لأنه خَبر بطولاته واستشهاده.
    البيت الثاني: لا تواروه تحت التراب فجراحه النازفة أفواه ناطقة تروي لنا قصة حبه للوطن ومعاناته من اجله.
    البيت الثالث: أنصتوا إلي واتركوه كالنسر المحنى بالدم بعد أن استشهد بين صخور الوطن تاركا الأهل والأحبة.
    البيت الرابع: أبقوه تحت أشعة الشمس لكي تداعب وجنتيه نسمات عطرة عبقة برائحة الوطن ومرتع الصبا والشباب.
    البيت الخامس: إياكم أن تغمضوا عيني الشهيد فمنهما ينبعث نور الحرية وتتوهج نار الثورة.
    البيت السادس: وها هو صدى صوته يتردد في أرجاء الوطن وفوق الصخور صارخا: أيها الجبان الخائف من الموت أنا لست مثلك.
    البيت السابع: احملني إلى منزلي لكي أضع وجنتي على عتبته براحة وسعادة واقبّل مقبض الباب برغبة واشتياق.
    البيت الثامن: احملني إلى كرمي في فلسطين الذي سأموت حسرة وكمدا إن لم أره وأتمتع بالنظر إليه.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف الواحد فيه يتقوى بالأعراب

    ج- لا بد من العودة إلى المراحل الأولى لمواد اللغة العربية في صفوف التعليم الابتدائي

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما إعراب (ماأجمل الربيع )مفردات

    ما: تعجبية ، نكرة تامة مبنية على السكون في محل رفع مبتدأ
    أجمل: فعل ماض جامد لإنشاء التعجب مبني على الفتح والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره هو
    الربيع: مفعول به منصوب ، وجملة (أجمل الربيع) في محل رفع خبر

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: انا طالبه من السعوديه وانا في الصف التاسع تقدرون تجاوبون لى الاسأله حقتي لان الكتب حقكم غير حقنا ؟

    طبعا نستطيع .فاللغة واحدة ، مع اختاف المنهاج الدراسي بين كل دولة و أخرى ..إلا أنها جميعا تدرس اللغة العربية

    الأستاذ: فادي دخان

    سؤال: السلام عليكم ، أود ان أستوضح اكثير عن سؤال مضى ،
    تعلمنا ان الجملة الاسمية هي التي تبدأ باسم ، الفعلية هي التي تبدأ بفعل . السؤال هو: اذا بدات الجملة بحرف جر فماذا تسمى ؟؟
    مثلا: فوق الطاولة كتاب . أو فوق الطاولة وضعت الكتاب. أرجو توضيع ذلك قدر المستطاع . ولكم جزيل الشكر .

    ج- فوق الطاولة كتاب : جملة اسمية لان كتاب مبتدأ مؤخر والظرف فوق متعلق بخبر مقدم
    فوق الطاولة وضعت الكتاب: جملة فعلية لأن الأصل : وضعت الكتاب فوق الطاولة والظرف متعلق بالفعل

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: تعريف الإديولوجية؟

    ج- مجموعة الأفكار والآراء والمعتقدات التي تشكل مذهبا فلسفيا أو فكريا واحدا يؤمن بها شعب أو أمة أو حزب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماالفرق بين القلعة و الحصن

    الحصن : بناء يتحصن به
    الفلعة : حصن فوق الجبل

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ارجو كتابة موضوع عن حياة علّّّّّّم من اعلام بلدتي او منطقتي اوحيي مراعيا ابرز الجوانب الهامة في حياتة

    ج- يجب الاعتماد على نفسك في كتابة أي موضوع فإذا لم تتدرب بنفسك لن تستفيد

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: مامعنى كلمة ملك

    هو الحاكم الذي ملك أمور البلاد

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب << بسم الله الرحمن الرحيم >>

    ج- بسم: الباء حرف جر واسم : اسم مجرور والجار والمجرور متعلقان بفعل محذوف تقديره أبدأ
    الله: لفظ الجلالة مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة
    الرحمن: صفة مجرورة
    الرحيم: صفة ثانية مجرورة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما معنى كلمةحرب وكيف تجمع كـ حروب

    جاء في معجم لسان العرب لابن منظور : الحَرْبُ: نَقِيضُ السِّلم، وهي اسم مؤنث.
    قال صاحب القاموس في تأنيثها : أَنَّثُوا الحَرْبَ، لأَنهم ذهَبُوا بها إلى الـمُحارَبةِ، وكذلك السِّلْمُ والسَّلْمُ، يُذْهَبُ بهما إِلى الـمُسالمةِ فتؤَنث.
    أما الجمع فهو ( حروب ) مثل : رأس على رؤوس .. والوزن هو فعول : جمع تكسير
    وهناك إضافات على جمع ( حرب ) لا فائدة من ذكرها لعدم الإرهاق .. إلا إذا كان الطلب عنها .. فإننا نورد ذلك في حينه.

    الأستاذ: فادي دخان

    سؤال: ما اعراب كلمة( لذا) كمفردة في الجملة التالية:
    أحب العلم لذا اذهب الى المدرسة

    ج- لذا: اللام حرف جر ذا اسم إشارة مبني على السكون في محل جر بحرف الجر

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب كلمة جعفر

    ج- تعرب حسب موقعها من الجملة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: أنا من سوريا :
    في درس المصادر في كتاب القواعد للصف التاسع؛يقولون:أذا كان الفعل الرباعي على وزن أفعل ومعتل العين تحذف عينه في المصدر وتعوض بتاء مربوطة في اخره ولكن المعلمة تنفي القاعدة فما هي القاعدة الصحيحة؟

    ج- القاعدة صحيحة ولا خلاف عليها

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اذا جاء سؤال : الجبال العالية بين أوجه المطابقة بين الصفة و الموصوف , فكيف نجاوب

    ج- في حركات الإعراب - في التعريف - يعامل الجمع لغير العقلاء معاملة المفرد المؤنث ، الجبال جمع لغير العاقل وصفته العالية مفردة مؤنثة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف يمكن التمييز بين التوكيد و البدل ؟

    ج - إن كان التوكيد معنويا فله ألفاظ خاصة به وهي : كل ، ذات ، اجمع ، عين ، نفس ، عامة ، كافة مضافة إلى الضمير فنقول : حضر المدعوون جميعهم - أما البدل فيكون جزءا من المبدل منه مثلا: زرت اللاذقية بحرها - زرت تدمر آثارها فالآثار جزء من تدمر والبحر جزء من اللاذقية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هوالبلبل

    هو طائر حسن الصوت ويعرب حسب موقعه من الجملة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هو اعراب كلمة يمينا في قصيدة لن ابكي

    يمينا : نائب مفعول مطلق منصوب والتقدير أقسم يمينا

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف نميز اسم المكان عن اسم الزمان

    ج- نميز المكان عن الزمان من خلال معنى الجملة كقولنا : موقد - موقد النار في الشتاء فموقد اسم زمان لان معناه : وقت وقد النار في الشتاء أي زمانه / موقد النار في زاوية المنزل: أي مكان الموقد في الزاوية - أما ما فوق الثلاثي : منطلق - منطلق الرحلة في الساعة الخامسة فمنطلق اسم زمان / منطلق الرحلة من أمام الساحة فمنطلق هنا اسم مكان

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اريد شرح قصيدة إرادة الحياة

    1- إذا أصر الشعب على حياة حرة وعيش كريم فإن القدر سيحقق له مطالبه وينفذ له أوامره
    2- إن ليل الذل والعبودية سيزول حتما كما أن قيوده ستتحطم
    3- هذا ما حدثني به جميع الكائنات واستخلصته أنا من روحها الخفية
    4- إذا ما أردت تحقيق هدف تصبو إليه نفسي فإنني أتسلح بالعزيمة والإصرار واخلع عن نفسي التردد والخوف
    5- فلا أخشى وعورة الطريق ولا نار المواجهة
    6- ومن خاف الوصول إلى قمم المجد فلا بد أن يظل غارقا في مستنقعات الذل والهوان
    ملاحظة - ارجو الاقتصار على الاسئلة القصيرة فقط

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: شو اعراب الكلمة التي تاتي بعد اسم الفاعل

    ج - إذا عمل اسم الفاعل عمل فعله المبني للمعلوم ينصب مفعولا به إن كان متعديا واستوفى الشروط مثال: الراكبين عتاق الخيل - كلمة عتاق تعرب مفعولا به - أو مثل الصاعد الجبل : الجبل : مفعول به - وإذا لم يستوف الشروط فان الاسم بعده يعرب بحسب موقعه من الجملة - مثلا: السلام على ثائر على الأعداء - على الأعداء جار ومجرور متعلقان باسم الفاعل

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: المبني للمجهول ما هو

    ج- هو الفعل الذي جُهل فاعله - مثل : قُتل الرجل - الفاعل مجهول فالفعل مبني للمجهول

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب اسم العلم

    ج- يعرب بحسب موقعه من الجملة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف يصاغ الصفة المشبهة باسم فاعل

    ج- من الفعل الثلاثي اللازم على الأوزان التالية : - فعيل: كريم - نبيل / فُعال: شُجاع /فَعال : جبان / فَعْل: رطب / فَعَل: حسن - بطل / فُعْل: صلب - / فَعِل: شرس - شره - / أفعل ومؤنثه فعلاء: دال على لون مثل احمر - حمراء - أو عيب مثل : أعرج عرجاء أو أصم صماء / أو حلية مثل : احور حوراء أو أهيف هيفاء / فعلان مؤنثه فَعلى - مثل: ظمآن ظمأى / ولا نصوغ منها في الغالب اسم فاعل فلا أقول نابل نبيل أو كارم كريم أو شاجع شجاع

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف نبحث عن ( استقام ) في معجم يأخذ باوائل الكلمات / التجريد قام ، هل أصل الألف هنا واو : من قام يقوم ؟ أو ياء من : استقام يستقيم ؟

    ج- أصلها قوم لأننا نرد الألف إلى أصلها بعد تجريد الفعل من الأحرف الزائدة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: جمع الحاجب

    ج- حاجب الباب حجاب وحاجب العين حواجب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما شرح الكافية البديعية في المدائح النبوية مع الصور الجمالية والمعاني

    ج- هذا ليس من مقرر الصف التاسع

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: من يستطيع ان يساعدني في الديانة المسيحية وكيفية دراستها؟؟

    يمكنك مراسلة الإدارة العامة لشبكة المعرفة الريفية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب هذه الجملةSadانا طالب ذكي)

    أنا: ضمير منفصل مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
    طالب: خبر مرفوع
    ذكي: صفة مرفوعة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل يجب أن نحفظ أسئلة وتدريبات النصوص النثرية؟

    يفضل حفظ كل الاسئلة والتدريبات في الكتاب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هو اعراب : يا ليت من فضلك يا استاد

    ؟؟؟...

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعرب ابي تحت الشجرة

    ؟؟...

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب هذا البيت هذا الجناح جناحها في الحسن منقطع النظير

    هذا: الهاء للتنبيه ذا اسم إشارة مبني على السكون في محل رفع مبتدأ
    الجناح: بدل
    جناحها: بدل مرفوع و ها ضمير منفصل في محل جر بالإضافة
    في الحسن : جار ومجرور
    منقطع: خبر مرفوع
    النظير : مضاف إليه مجرور

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: الام ترمز شتلة التبغ التي تقاتل؟

    ج- ترمز إلى نار الثورة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السلام عليكم
    ماذا ندرس من النصوص الادبية في كتاب القراءة و النصوص

    يجب دراسة كل النصوص الأدبية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعراب قطف التمر

    قطف: فعل ماض مبني للمجهول
    التمر : نائب فاعل

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب كلمة منابرا في قصيدة امجاد تشرين

    منابرا: حال منصوبة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف يمكنني أنا أذاكر النحو لأنني أجد صعوبة فيه مع أنني أحصل على الدرجات النهائية و أكثر درس أشعر بصعوبته (العدد) .. هل يمكنكم مساعدتي ؟؟؟..

    لا بد من تقوية الاساس اللغوي منذ المرحلة الابتدائية ويمكن الاستعانة بمناهجها مجددا

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب هذه الجملة : كان هناك ثلاث مجموعات؟

    كان = فعل ماض ناقص
    هناك= هنا : اسم إشارة مبني على السكون في محل نصب على الظرفية المكانية متعلق بخبر مقدم محذوف والكاف للخطاب
    ثلاث: اسم كان مؤخر مرفوع
    مجموعات: مضاف إليه مجرور

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: التعريف بالماء

    ما المقصود بهذا السؤال

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ورفعت ابراج الحديد منابرا كانت عليها النار ابلغ منشدا
    اجوا اعراب كلمة منابرا في هذة الجملة من قصيدة امجاد تشرين

    منابرا: حال منصوبة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اسهل طريقة لحفظ النصوص

    ج- التكرار والكتابة والتسميع من قبل شخص آخر

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعرب :ارسلت امي اخي للحديقه

    ج- أرسلت : فعل ماض مبني على الفتح لاتصاله بتاء التأنيث الساكنة والتاء لا محل لها من الإعراب
    أمي: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم والياء ضمير متصل في محل جر بالإضافة
    أخي: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم والياء ضمير متصل مبني على السكون في محل جر بالإضافة
    إلى الحديقة: جار ومجرور متعلقان بالفعل أرسلت

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اريد ان أسأل انه هل بأمكانك ان تقدم لي فقرة تحتوي على اسم ممدود وحرف شرط غير جازم واسم معطوف وجمع مذكر سالم ىومضاف اليه ورابط لفظي وبدل ؟؟؟؟؟؟؟

    ج- غيداء - عصا
    لو - لولا : لو درست لنجحت - لو : حرف امتناع لامتناع
    لولا المطر لانعدمت الحياة : لولا : حرف امتناع لوجود
    أحب المطالعة والرياضة
    أجل المعلمين المخلصين
    طلاب الصف مجدون - الصف : مضاف إليه
    الأم الأم نبع الحنان : الأم الثانية هي التوكيد اللفظي للأولى
    البدل نوعان: بدل مطابق مثلا : حشدت إسرائيل اليهود يهود العالم في فلسطين - يهود هي البدل
    بدل بعض من كل: زرت اللاذقية بحرها

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعراب الكلمات الآتية من قصائد متعددة
    يا آبها من قصيدة الشهيد
    رب أطلس من قصيدة الشاعر والذئب
    تشرين من أمجاد تشرين
    يا صاحب من كن بلسما

    يا : أداة نداء
    أبها : منادى نكرة غير مقصودة منصوب
    وأطلس : الواو واو رب حرف جر شبيه بالزائد
    أطلس: اسم مجرور لفظا منصوب محلا على أنه مفعول به للفعل دعوت وعلامة جره الفتحة لأنه ممنوع من الصرف
    تشرين: منادى مفرد علم مبني على الضم في محل نصب على النداء والتقدير يا تشرين
    يا: أداة نداء
    صاحِ: منادى مرخم مبني على الضم المقدر على الباء المحذوفة في محل نصب على النداء فالأصل يا صاحبُ

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اريد ان تشرح لي قصيدة عنتلاة بن شداد للصف الثامن

    ؟؟؟

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: أرييدنص القلم

    قصيدة القلم - خالد الشواف
    البيت الأول: لا تظنوا القلم مجرد قطعة مقطوعة من الخشب بل هو ترجمان يفصح عن الشاعر والأفكار ويحث على العمل والنضال.
    البيت الثاني: هو منارة تضيء طريق الجماهير وليس أداة لتمجيد الأفراد.
    البيت الثالث: هو بوق ينبه النائمين ليهبوا من رقادهم ويرشدهم إلى طريق الثورة والكفاح.
    البيت الرابع: هو أداة تهدي إلى الخير وتحث عليه لنفعله وتفضح الشر لنتجنبه.
    البيت الخامس: هذا القلم لا ينطق إلا بالحق ولا يدعو إلا إليه فكلما دافع عن الحق تحطمت أعمدة الباطل وتهاوت أركانه.
    البيت السادس: إن الزمان لا يخلّد إلا الأدب الهادف البنّاء الذي يخرج من قلب الكاتب ووجدانه ليصب في ضمير الشعب.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: مدينة ورد اسمها في كثير من الاشعار في الجاهلية عمرها يرجع الى عهد قديم يمر عليهاحجاج العراق ويمرح العنز في بواديها

    ؟؟؟

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما الذي حذف من كلمة (عما)وما سبب الحذف ؟ *تنبيه على الميم شدة* وأيضا يوجد كلما ت في اللغةالعربية توصل مع بعضها *مثال \\ان\\ لا تصبح \\ألا \\فماهي هذه الكلمات وما سبب الحذف ؟

    عند اجتماع النون الساكنة مع الميم مثل عم او عما تدغم النون بالميم فهي عن + ما
    ألا : أن + لا أي ادغمت النون مع لا
    ومثلها ممّ ممّا

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: من نص اختيار الصديق معنى غاية

    في أي مقرر وأية صفحة لو سمحت

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: سوال والجواب للصف الثالث المتوسط في قاعدة كان واخوتها

    افعال ناقصة تدخل على الجملة الاسمية فيبقى المبتدا مرفوعا ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها مثل: كان الجوُ حاراً

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: لماذا اتت (روحهاالمستتر)على شكل مذكر؟

    الروح كما ذكر صاحب معجم لسن العرب .. نقلاً عن اللغوي والنحوي الشهير ابن الإعرابي هي كلمة مذكرة لا مؤنثة ... وهنا نبرر للشاعر ما لا نبرّره لغيره أيضاً .
    لكن العرب تؤنثها أحياناً لأنها بمعنى ( النفس ) والنفس كما نعلم كلمة مؤنثة .

    الأستاذ: فادي دخان

    سؤال: قال الشاعر ( رايت ياناس في البستان معجزتآ عبدآ وجارية في بطن عصفور) فماهيا المعجزة

    ؟؟؟

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: علام دلت كلمت ((أدب)) في الجاهلية وصدر الإسلام والعصرالأموي

    ج- في الجاهلية دلت على الولائم
    في صدر الاسلام دلت على الخلق النبيل
    في العصر الاموي دلت على معنىً تعليمي

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: شرح قصيدة الحجر الصغير لشاعر إيليا أبو ماضي؟؟؟

    في الصف التاسع قصيدة واحدة لايليا أبي ماضي وهي بعنوان كن بلسما

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.سافر الطالب كي يدرس.

    سافر: فعل ماض مبني على الفتح
    الطالب: فاعل مرفوع
    كي: حرف ناصب
    يدرس: فعل مضارع منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعراب.سافر الطالب كي يدرس

    سافر: فعل ماض مبني على الفتح
    الطالب: فاعل مرفوع
    كي: حرف ناصب
    يدرس: فعل مضارع منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.سافر الطالب كي يدرس.

    سافر: فعل ماض مبني على الفتح
    الطالب: فاعل مرفوع
    كي: حرف ناصب
    يدرس: فعل مضارع منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.سافر الطالب كي يدرس.

    سافر: فعل ماض مبني على الفتح
    الطالب: فاعل مرفوع
    كي: حرف ناصب
    يدرس: فعل مضارع منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.سافر الطالب كي يدرس.ايناالجواب

    سافر: فعل ماض مبني على الفتح
    الطالب: فاعل مرفوع
    كي: حرف ناصب
    يدرس: فعل مضارع منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماإعراب جملة عددنا له خمساَ وعشرين حجةً

    إذا لم تسبق بشيء فهي ابتدائية لا محل لها من الإعراب
    أما إذا وقعت بعد قال أو قالت فهي في محل نصب مفعول به مقول القول

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.سافرالطالب كي يدرس.

    سافر: فعل ماض مبني على الفتح
    الطالب: فاعل مرفوع
    كي: حرف ناصب
    يدرس: فعل مضارع منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: متى نقول ان الفعل في محل جزم جواب الشرط ولانقول مجزوم لانه فعل الشرط؟
    ولكم جزيل الشكر

    إذا أعرب إعراب جمل أي بين قوسين نقول إنه في محل جزم جواب الشرط
    وإذا أعرب إعراب مفردات نقول فعل مضارع مجزوم لأنه جواب شرط

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف نطور مهارات التعبير الكتابي؟؟

    بالمطالعة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما معنا الاحداتيات

    هذا ليس سؤال لغة عربية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: من هو الحوت العنبر

    هو نوع من الحيتان يستخلص منه عطر العنبر

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هو التصميم

    هذا ليس سؤال لغة عربية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: وما انتفاع أخي الدنيا بناظره!
    إسلوب____________

    وما انتفاع أخي الدنيا بناظره!
    إذا استوت عنده الأنوار والظلم
    الأسلوب أسلوب استفهام أداته: ما الاستفهامية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اللام شمسية أم قمرية
    الأمر من رأى (رأى يعني شاف)

    ؟؟؟ لا يوجد لام أصلا

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: جد معادلات الدوائر التالية :
    أ/(م,2) ,(م,3)من حيث نقطة الأصل

    الرجاء نوجيه هذا السؤال الى مادة الرياضيات

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف أعرف صيغ المبالغة
    الجواب في أسرع وقت ممكن لأن أنا عندي إختبار غدا

    وشكرااااااااااااااااااااااااااا.....

    ج- بحسب موقعها من الجملة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: س:ما شرح البيت الاتي قصيدة الشهيد
    خلوا الشهيدمكفنابثيابه خلوه في السفح الخبير بما به

    اتركوا هذا الشهيد ملتفا بثيابه المضرجة بالدم فوق ذلك السفح الذي خبر بطولته واستشهاده

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب نصرف النقود

    نصرف: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره نحن
    النقود: مفعول به منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل يجب علينا حفظ الأسئلة فقط أم نص القصةأو القراءة أيضاً ؟؟
    وهل يجب علينا حفظ شرح المفردات في هذا الكتاب ؟؟؟
    و هل يجب علينا التحدث عن راوي القصة أو نص القراءة أو الشاعر الذي كتب القصيدة ؟

    يجب قراءة الدرس وفهمه وحفظ الإجابة عن أسئلته وشرح مفرداته ويفضل حفظ أسماء الشعراء

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: استاذ أحمد جواد سليمان أرجو أن ألفت نظرك ( في إعراب : { ذلك الكتاب لا ريب فيه هدىً للمتقين } ) إلى أن إعراب كلمة الكتاب بدل وليس خبر أول , أليس كذلك ؟؟؟

    يجوز في إعراب كلمة الكتاب في قوله عز وجل: ذلك الكتاب لا ريب فيه ، وجهان :
    الوجه الأول الكتاب: خبر وجملة لا ريب فيه في محل نصب حال والبدل محذوف ومقدّر.
    الوجه الثاني : الكتاب بدل وجملة لا ريب فيه في محل رفع خبر وللتأكد عُد إلى إعراب القران الكريم

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هي اهم القصائد في مادة النصوص ؟

    القصائد تتساوى في الأهمية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل يكفي في القراءه حفظ التقويم فقط ؟ والقصه ايضا

    يجب قراءة الدرس وفهمه وحفظ الإجابة عن أسئلته وشرح مفرداته ويفضل حفظ أسماء الشعراء

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: أرجو إعراب الكلمة ذا في البيت التالي:
    سل الخليفة سفاً من بني مطر أقام قائمه من كان ذا ميل

    ذا : خبر كان منصوب وعلامة نصبه الالف لانه من الاسماء الخمسة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: مرحبا بس ممكن تلخيص درس باب المدينة للصف التاسع بالفصل التاني وانا من فلسطين

    هذا النص ليس في مقرراتنا

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ليش ما في اسئلة دورات لمادة الديانة ؟

    ???

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: في أي سنة قام إدريس الثاني بتأسيس مدينة فاس؟svp répondez viite!!

    أرجو توجيه السؤال إلى المادة المختصة - التاريخ والجغرافية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف يتم التصحيح بليز بليز ؟

    لا تشغل بالك بهذا الأمر اتمنى لك النجاح

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السلام عليكم أيتها الاستاذة اللطيفة،أنا جد معجبة بك و أريد أن أسألك سؤالا لو سمحت:يمكنك ذكر لي قاعدة التجويد للمدود؟stp répondez moi vite!?

    ارجو توجيه السؤال للمادة المختصة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل يأتي قصائد نثرية مثل(نزاهة الوالي)اعراب و تطبيق

    ربما

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: سوال والجواب للصف الثالث المتوسط في قاعدة كان واخوتها ابي اليوم ok

    افعال ناقصة تدخل على الجملة الاسمية فيبقى المبتدا مرفوعا ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها مثل: كان الجوُ حاراً

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.يدرس.

    يدرس: فعل مضارع .... وحركته حسب موقعه في الجملة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.يدرس.

    يدرس: فعل مضارع .... وحركته حسب موقعه في الجملة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهواعراب.سافر الطالب كي يدرس.

    سافر: فعل ماض مبني على الفتح
    الطالب: فاعل مرفوع
    كي: حرف ناصب
    يدرس: فعل مضارع منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهو اعراب \"يجب ان احترم والدي\"

    يجب: فعل مضارع أن : حرف ناصب احترم: فعل مضارع منصوب بان والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا والمصدر المؤول في محل رفع فاعل للفعل يجب والتقدير يجب احترامُ والدي: مفعول به للفعل احترم منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم والياء ضمير متصل في محل جر بالإضافة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: مادا تعرب النواسخ الحرفية

    من النواسخ الحرفية الأحرف المشبهة بالفعل: إن وأخواتها وتعرب أحرف مشبهة بالفعل ضمن منهاج الصف التاسع
    ويوجد غيرها ليست ضمن المنهاج وهنالك نواسخ غير حرفية مثل كان وأخواتها التي تعرب أفعالا ناقصة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: تعريف العالم شال

    ارجو توجيه السؤال الى المادة المختصة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: في الغة العربية نجد هناك مجموعة من الاسئلة تطرح في الانشاء متلا هناك السيرة داتية والغيرية كيف دالك وكيف لي انا اكتب عن ي وعن الاخر

    عزز نفسك في مجال الإنشاء وستجد نفسك قادرا على كتابة أي موضوع وذلك من خلال كثرة المطالعة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: إعراب كلمة (بني)

    بُني: فعل ماض مبني للمجهول مبني على الفتح الظاهر
    يا بُنيّ: منادى مضاف

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السلام عليكم،انا عائشة من المغرب و أريد أن أسألكم عن إنشاء لم أعرف كيف أحرره. إليك نص الموضوع: زرت مخبزة عصرية فجرى بينك و بين صاحبها حوار. صف المخبزة، واحك عن طريقة تحضير الخبز بها. و شكرا!!!!

    عزز نفسك في مجال الإنشاء وستجد نفسك قادرا على كتابة أي موضوع وذلك من خلال كثرة المطالعة وستجدين نفسك قادرة على كتابة هذا الموضوع اي عليك أن تقرأي ضمن المجال المطلوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هو إعراب:
    دهتنا السماء غداة السحاب بغيث على أفقه مسبل
    فجاء برعد له رنة كرنة ثكلى ولم تثكل
    وما معنى المفردات التالية:الوبال-معضل-مستأمنين-ملاءة-العذر-أولى-نضرة-تجاعيد-اكفهر-صدح-حبذا

    هذه القصيدة من منهاج الصف الثامن

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السؤال: ماذا سوف ندرس من النصوص الأدبية
    وشكراَ

    أولا حفظ الأبيات مع الضبط الدقيق والكتابة السليمة والشرح والدراسة الأدبية ومعاني المفردات وما يتعلق بإعراب المفردات والجمل المتعلقة بمناهج النحو والصرف


    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السلام عليكم ما معنى المقادير الجبرية

    أرجو توجيه السؤال إلى المادة المختصة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعراب التقيت تلاميذ نجباء

    التقيت: فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء التانيث الساكنة والتاء ضمير متصل في محل رفع فاعل
    تلاميذ: اسم منصوب بنزع الخافض والتقدير بتلاميذ (انظر كتاب الكفاف على الموقع)
    نجباء : صفة منصوبة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: السلام عليكم عندي سؤل ماعددالتفاعيل في البحور العروضية وشكرا

    هذا ليس من منهاج الصف التاسع

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما إعراب:\"لاهية قلوبهم\"أرجو الإجابة

    لاهية: خبر مقدم مرفوع قلوبهم: مبتدأ مؤخر مرفوع والهاء ضمير متصل في محل جر بالإضافة والميم علامة جمع الذكور

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب كلمة تبخر؟

    تبخَر : فعل ماض مبني على الفتحة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: شرح قصيدة الشاعر والذئب

    الشاعر والذئب - الفرزدق
    البيت الأول : ربّ ذئب اغبر اللون يميل في مشيته لم يكن صديقا للإنسان ما إن أشعلت النار في منتصف الليل حتى جاءني وكأنني دعوته.
    البيت الثاني: فلما اقترب مني قلت له: اقترب وخذ قطعة اللحم هذه فأقسم الطعام بيني وبينك.
    البيت الثالث: فقضيت الليل أقسم الطعام بيني وبينه مستضيئا بضوء النار مرة وبالدخان مرة أخرى.
    البيت الرابع: وعندما كشّر لي عن أنيابه مبديا الغدر وسيفي بيدي وأنا جالس في مكاني قلت له:
    البيت الخامس: تناول عشاءك فإن عاهدتني أن لا تغدر بي نكن كصاحبين.
    البيت السادس: فأنت يا ذئب والغدر أخوان رضعتما من لبن واحد هو لبن الخيانة.
    البيت السابع: ولو طلبت الطعام من غيرنا أيها الذئب لسارع إليك بضربة سهم أو طعنة رمح.
    البيت الثامن: إني لمن قوم يتصفون بالقوة والكرم فحتى الوحوش ترعى في مرابعنا آمنة مطمئنة ولكن إذا غضبنا فإن معاشر الجن والإنس تخافنا.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اشرح المعرف بالاضافة للصف الاول الاعدادى

    هو اسم يضاف إلى معرفة كقولنا
    طالبات الصف
    الصف : معرف بال أضيف إليه كلمة طالبا
    أو
    أمي
    الياء ضمير متصل في محل جر بالإضافة وهو معرفة أضيفت إليها كلمة أم فأم هي معرف بالإضافة
    أو
    علم سورية
    سورية : مضاف إليه معرفة وهي اسم علم أضيفت إليها كلمة علم فأصبحت معرفة بالإضافة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهي أنواع محطات توليد الطاقة بالمغرب

    ارجو توجيه السؤال الى المادة المختصة بذلك

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما أعراب كلمة بحر

    ما هو موقعها في الجملة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ممكن شرح درس المفعول فية ومعة بس مختصرا بليز

    المفعول فيه نوعان - ظرف مكان مثلا : وقف العصفور فوق الشجرة - فوق: حدد مكان وقوع الفعل ولكي نتمكن من إعرابه نسأل أين وقف العصفور ، جواب أين يعرب مفعولا فيه ظرف مكان منصوب
    - ظرف زمان مثال : سأزورك مساءً - مساء: يعرب مفعولا فيه ظرف زمان منصوب وقد حدد زمان حدوث الفعل ولكي نتمكن من إعرابه نسأل متى وجوابها مفعول فيه ظرف زمان

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ارجو ان تاتى لى بملخص لمادة التكنولوجيا للصف الثانى الاعدادى s.v.p

    ارجو اعادة توجيه السؤال للمادة المختصة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ارجو ان تاتى لى بملخص لمادة التكنولوجيا للصف الثانى الاعدادى s.v.p

    ارجو اعادة توجيه السؤال للمادة المختصة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هو اعراب هذه الجمله:اكلوني الدببير

    هذه القاعدة للتأكيد على انه لا يجوز اجتماع فاعلين لفعل واحد لأن واو الجماعة في محل رفع فاعل والدبابير فاعل فالجملة غير صحيحة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اريد اعراب كلمة الانسان فى جملة/ فطر الانسان

    فُطر الإنسان : نائب فاعل مرفوع

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما اعراب (الربيع أزهاره ملونة)

    الربيع: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
    أزهاره: أزهار: مبتدأ مرفوع والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل جر بالإضافة
    ملونة : خبر أزهار مرفوع
    (أزهاره ملونة) جملة اسمية في محل رفع خبر للمبتدأ: الربيع

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما معنى كلمة هدى

    هدى: الرشاد والدلالة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل من الممكن إرسال جميع شرح النصوص الأدبية بشكل مختصر و أخذ عليه العلامة التامة في الشرح!!!!
    يرجى إرسال الإجابة على الإيميل:edgeal2@yahoo.com
    وشكراً

    سأشرح جميع القصائد تباعا إن شاء الله يرجى متابعة المنتدى
    اتمنى لكم النجاح

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل من الممكن إرسال جميع شرح النصوص الأدبية بشكل مختصر و أخذ عليه العلامة التامة في الشرح!!!!
    يرجى إرسال الإجابة على الإيميل:edgeal2@yahoo.com
    وشكراً

    سأشرح جميع القصائد تباعا إن شاء الله يرجى متابعة المنتدى
    اتمنى لكم النجاح

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل من الممكن إرسال جميع شرح النصوص الأدبية بشكل مختصر و أخذ عليه العلامة التامة في الشرح!!!!
    يرجى إرسال الإجابة على الإيميل:edgeal2@yahoo.com
    وشكراً

    سأشرح جميع القصائد تباعا إن شاء الله يرجى متابعة المنتدى
    اتمنى لكم النجاح

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: المرء بأصغريه قلبه ولسانه
    أين البدل و المبدل منه في هذه الجملة؟

    المبدل منه اصغريه والبدل قلبه ولسانه اسم معطوف

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل أديب مبالغة اسم فاعل
    هل صديق مبالغة اسم فاعل اذا لا فأي نوع من المشتقات هي

    أديب صفة مشبهة باسم الفاعل
    وصديق صفة مشبهة باسم الفاعل

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل في هذا البيت المنابر اسم مكان
    تغير المسجد المحزونو اختلفت على المنابر أحرارو عبدان

    المنابر مفردها منبر على وزن مَفعَل وهي اسم مكان

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: قال الفاروق عمر بن الخطاب لابنه عبد الله (ثلاث من لم تكن فيه لم ينفعه ايمانه :
    حلم يرد به جهل الجاهل و علم يمنعه عن المحارم و خلق يداري به الناس
    اسخرج البدل و المبدل منه من هذه العبارات لو سمحت\\ي..............

    حلم : بدل
    ثلاث : مبدل منه

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اشرح معنى كلمة ثغر في هذه الجمل ثم اذكر الصلة المعنوية بينهما :
    اني اعرف معنى كلمة ثغر ولكن اريد الصلة المعنوية بينهما
    دافع عن ثغور البلاد
    أطبق الرضيع ثغره
    فتح في الجدار ثغرا

    الصلة المعنوية هي الفتح أي الفجوة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هو مرادف مر؟

    مَر = عبر ، مُر = علقم

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: لماذا ايمان مصدر قياسي ؟

    لأنها من الفعل آمن على وزن افعل واصلها أأمن

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل يتعدد الخبر لمبتدأ واحد

    نعم

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: هل الناس جامد ذات

    نعم

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: يا أستاذة اتمنى لو تضعين لنا بعض الاسئلة الهامة التي أتت في دورات سابقة قبل 1997 وشكرا

    عذرا ، لا يمكن

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: من اللذى عمل النحو

    أبو الأسود الدؤلي هو أول من وضع بعض أبواب النحو وهي: باب الفاعل والمفعول والمضاف وحروف النصب والجر والجزم والتعجب والاستفهام والعطف والنعت وإن وأخواتها، ثم جاء من بعده الخليل بن أحمد الفراهيدي ليؤسس هذا العلم ثم توالت من بعده جهود النحويين.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ممكن شرح قصيدة الكافية البديعية في المدائح النبوية للصف العاشر ؟؟؟

    عذرا ، لا يمكن

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: جميع الاسئلة

    ???

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما هو اعراب البيت الثالث من قصيدة الفرزدق (الذئب و الحصان )

    فبت: الفاء استئنافية - بت: فعل ماض ناقص مبني على السكون لاتصاله بالتاء المتحركة والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع اسم بات
    أقد: فعل مضارع مرفوع والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنا - وجملة أقد في محل نصب خبر بت
    الزاد: مفعول به منصوب
    بيني : مفعول فيه ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم والياء ضمير متصل في محل جر بالإضافة
    وبينه: الواو حرف عطف - بينه: مفعول فيه ظرف مكان منصوب والهاء في محل جر بالإضافة والواو عطفت شبه جملة على شبه جملة
    على ضوء : جار ومجرور
    نار : مضاف إليه مجرور
    مرة: نائب مفعول مطلق ويجوز أن تكون نائب مفعول فيه ظرف زمان
    ودخان : الواو حرف عطف ودخان اسم معطوف

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعراب فسعيد؟
    صفحه 88 القواع الفصل الثاني التدريب الخامس فقره 5
    احول الجمل الاتيه بحيث تشمل على اسم تفضيل :
    5_مدرستي تفضل مدارس اخرى في مبانيها

    مدرستي أفضل من مدارس أخرى في مبانيها

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اقواعد الصف الثاني لثالث متوسط الصف التاسع:
    التدريب الرابع صفحه 103
    احول صييغه التعجب ما افعله الى افعل به:
    1-مااوضح الحق لذي العينين.
    2-ما اعظم خلق رسول الله.
    3-ما اصغر اللسان وما اكثر ضرره.
    4_ما اكره ان يسام المرء خسفا.
    5-ما انضر الورد.
    6-ما اوسع الامل.
    7-ماطيب العافيه,

    1-ما أوضح الحق لذي العينين.
    أوْضحْ بالحق...
    2-ما أعظم خلق رسول الله.
    أعظم بخلق رسول الله
    3-ما اصغر اللسان وما أكثر ضرره.
    اصغِر باللسان واكثِر بضرره
    4_ما اكره أن يسام المرء خسفا.
    اكرِه بأن ...
    5-ما أنضر الورد.
    أنضِرْ بالورد
    6-ما أوسع الأمل.
    أوسِع بالأمل
    7-ما أطيب العافية
    أطيِِب بالعافية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: يا قاضيتها من رجل تزوجتها هيه ولدتني وانا والدتها حزورة اريد حلها

    الحل بفصل تها عن كل الكلمات

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اريد حل مسائل الاسماء الخمسة

    هي: أب - أخ - حم - فو - ذو
    علامة رفعها الواو فأقول: جاء أبو زيد
    علامة نصبها الألف فأقول: رأيت أبا زيد
    علامة جرها الياء فأقول: مررت بأبي زيد

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اريد حل مسائل الاسماء الخمسة

    هي: أب - أخ - حم - فو - ذو
    علامة رفعها الواو فأقول: جاء أبو زيد
    علامة نصبها الألف فأقول: رأيت أبا زيد
    علامة جرها الياء فأقول: مررت بأبي زيد

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: أريدأن أعرف ما هي أخطار التيار الكهربائي

    عذرا ، هذا ليس سؤال لغة عربية

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: أرجوشرح الطريقة التي أتمكن من كتابة موضوع الأمتحان في اللغة العربية

    أي كيف لي ان أستخلص العناصر والأفكار المطلوبة من نص الموضوع المطروح وكيف أكتب المقدمة والخاتمة ......... شرح الطريقة فقط ...... وهل حفظ المواضيع الموجودة في الكتاب تكفي .

    استخلاص العناصر يعتمد على فهمك لنص الموضوع، حاول أن تقرأه مرارا وتفهم المطلوب
    مواضيع الكتاب لا تكفي.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما أعراب الجملة التالية:ضرب الشرطي الولد

    ضرب: فعل ماض مبني على الفتح الظاهر
    الشرطي : فاعل مرفوع
    الولد: مفعول به منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: شرح قصيدة شموخ عربي

    البيت الأول: لقد حققنا أمجادنا العربية وصنعنا عزتنا بانتصاراتنا التي رفعت راياتها عالية منذ أول الزمان.
    البيت الثاني: وقد شاركت كل من مصر وسورية في تحقيق هذا المجد عندما قامت الوحدة بينهما وعندما أحرزنا النصر في تشرين.
    البيت الثالث: وفرحت به معركة حطين التي أسفرت عن الانتصار بعد أن كانت الدنيا عابسة بذل الهزيمة.
    البيت الرابع: ومع إشراقة شمس الانتصار ثبتنا رايتنا خفاقة عزيزة لا تطالها إلا النسور الشامخة.
    البيت الخامس: تاريخنا العربي أنشودة خالدة لحنتها دماء شهدائنا لصنع مستقبل السلام الأخضر.
    البيت السادس: نحن كفء للحرب لأننا سيوف الحق البتارة التي نشهرها ثارا لعزتنا وكرامتنا.
    البيت السابع: نحن دعاة الحق وبناة المدنية والحضارة الإنسانية ورسل السلام وليس غيرنا من الأمم الأخرى.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: في قصيدة الشاعر والذئب تجاوز الشاعر الفرزدق العداوة التقليدية بينه وبين الذئب فبم تعلل ذلك؟

    لكي يؤكد الشاعر على صفة الكرم والجود حتى مع الأعداء.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اريد ان اعرف ما معنى اسم يتا و لمار؟

    هذه أسماء أعجمية.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ماهو جمع كلمة بشرى؟

    بشريات أي جمع مؤنث سالم - كل اسم منته بألف مقصورة يُجمع جمع مؤنث سالم مثل ذكرى: ذكريات.

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: لماذا لما يجد الشاعر ما يفتدي به أمه في قصيدة رثاء أم؟

    لأن الميت لا يفتدى

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: في قصيدة رثاء ام بم كان الشاعر يأمل ؟ولم لم يتحقق امله؟

    أن يفتدي أمه - لأنها سبقته وافتدته

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: في قصيدة دمك الطريق لم سمي المختار شيخ الرمال؟

    لأنه من الصحراء وحارب فوق رمالها

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: اعراب : كلمة الموعودا- وعديدا- عروبة - الوجود - وجودا في قصيدة دمك الطريق.

    الموعودا : صفة فجرنا منصوبة
    وعديدا : اسم معطوف منصوب
    عروبة: تمييز منصوب
    الوجود: مفعول به منصوب
    وجودا: تمييز منصوب

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: كيف تبرهن انه لا فرق بين الأبيض والأسود من الجوانب الانسانية؟

    لا فرق بين الأبيض والأسود ولا تفاضل إلا بالأخلاق وبالعطاء
    والإنسان يعمل ويعطي سواء أكان اسود اللون أم ابيض وربما يفوق الأسودُ الأبيض في عطائه وذكائه

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ان جمال الشكل في نظر الكاتب في نص < كيف نجمل حياتنا > دليل على جمال السلوك وضح هذه الفكرة بمثال؟

    الشاب الذي يهتم بهندامه وشكله دليل على حسن تصرفه
    والمرأة التي تحافظ على طهارة وترتيب ونظافة منزلها وأولادها دليل على حسن تصرفها

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما معنى كلمة \"السحيق\"

    السحيق هو البعيد ... ورد في معجم لسان العرب لابن منظور :
    سَحُُق الشيء، بضم الحاء، فهو سَحِيق أي بعيد. ويقال : سحقاً ، أي : بعداً.

    الأستاذ: فادي دخان

    سؤال: ما معنى كلمة السحيق

    عميق في البعد
    عميق

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: أرجو منكم أن تساعدوني في شرح البيت التالي:

    يفتر عند افترار الحرب مبتسماً إذا تعير وجه الفارس البطل

    مع جزيل الشكر

    : وإذا ما كشرت الحرب عن أنيابها وحمي وطيسها أو اشتدت ضراوتها فإنه يقف ثابتا مبتسما هازئا بالأهوال رغم أن غيره من الأبطال تشحب وجوههم خوفا من المعركة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: أرجو منكم أن تساعدوني في شرح البيت التالي:

    يفتر عند افترار الحرب مبتسماً إذا تعير وجه الفارس البطل

    مع جزيل الشكر

    : وإذا ما كشرت الحرب عن أنيابها وحمي وطيسها أو اشتدت ضراوتها فإنه يقف ثابتا مبتسما هازئا بالأهوال رغم أن غيره من الأبطال تشحب وجوههم خوفا من المعركة

    الأستاذ: أمل سليم معضماني

    سؤال: ما شرح قصيدة بدر شاكر السياب

    من سقمي
    ومن فراشي الأبيض في المشفى
    ومن المريض الممدد إلى جواري وهو يلفظ أنفاسه الأخيرة
    الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
    معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://themaxman.hooxs.com
    ???
    زائر



    مُساهمةموضوع: رد: دروس تاسع / لغة عربية / ( سؤال وجواب )   السبت مارس 05, 2011 6:00 pm

    استاذ ممكن تساعدني بشرح كن يلسما
    Very Happy
    الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
     

    دروس تاسع / لغة عربية / ( سؤال وجواب )

    استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
    صفحة 1 من اصل 1

     مواضيع مماثلة

    -
    » ملخص دروس الجغرافيا
    » مجموعة دروس تركيب كهرباء المنازل(في طور الأعداد)
    » ملخصات البكالوريا - ملخص دروس الفلسفة الثالثة ثانوي
    » ملخصات البكالوريا - ملخص دروس الادب العربي / اللغة العربية الثالثة ثانوي

    صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
    ذا ماكس مان - THE MAX MAN ::  :: -